Dzieci podczas zajęć z wykorzystaniem materiału przyrodniczego tworzyły jednakowe zbiory elementów, porównywały ich liczbę. Odtwarzały sekwencje i wzory podane przez nauczyciela oraz tworzyły własne. Do zajęć wykorzystaliśmy matę do kodowania.

WP_20191017_09_08_27_Pro (1)

WP_20191017_09_11_09_Pro

WP_20191017_09_13_06_Pro

WP_20191017_09_15_33_Pro

WP_20191017_09_01_35_Pro (1)

WP_20191017_09_01_05_Pro (1)

WP_20191017_09_16_20_Pro

WP_20191017_08_55_58_Pro (1)