• Schodzenie się dzieci,
• zabawy wg inwencji dzieci, w kącikach tematycznych,
• praca z zespołem dzieci lub indywidualna
  o charakterze obserwacyjnym, stymulująco-kompensacyjnym
  i wychowawczym,
• praca z dzieckiem zdolnym,
• gry dydaktyczne,
• prace porządkowe,
• zabawy i ćwiczenia logopedyczne,
• zabawy ruchowe,
• zabawy ze śpiewem,
• zabawy integracyjne.

• Zabawy ruchowe integrujące całą grupę,
• ćwiczenia poranne,
• czynności sanitarno-higieniczne,
• praca dyżurnych,
• przygotowanie do śniadania.

• doskonalenie umiejętności samodzielnego
  i estetycznego spożywania posiłku.

• zajęcia i zabawy edukacyjne,
• spacery,
• wycieczki,
• pobyt w ogrodzie przedszkolnym,
• zabawy organizowane i swobodne,
• gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka,
• obserwacje przyrodnicze.

Czynności samoobsługowe w szatni.

• Czynności sanitarno-higieniczne,
• praca dyżurnych,
• przygotowanie do I dania.

• doskonalenie umiejętności samodzielnego
  i estetycznego spożywania posiłku,
• ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami.

• poobiedni odpoczynek- leżakowanie.

Grupy starsze:

• słuchanie bajek,
• relaks poobiedni,
• gry i zabawy w małych zespołach,
• działalność plastyczno-konstrukcyjna,
• zabawy muzyczno-rytmiczne,
• zabawy w teatr,
• zabawy z inicjatywy dzieci,
• praca indywidualna,
• praca z dzieckiem zdolnym.

• Czynności sanitarno-higieniczne,
• praca dyżurnych,
• przygotowanie do II dania.

• doskonalenie umiejętności samodzielnego
  i estetycznego spożywania posiłku,
• ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami.

• Zabawy ruchowe, kreatywne,
• zabawy tematyczne, twórcze,
• praca indywidualna,
• zabawy integracyjne,
• zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci,
• prace gospodarczo-porządkowe,
• własna aktywność dzieci,
• rozmowy indywidualne z rodzicami.