Lato 1 – Przedszkole nr 15

Zabawy z językiem angielskim

– grupy starsze – 15.06.2020 (poniedziałek)

Dzień dobry, dzieci!

Spójrzcie za okno, pięknie świeci słoneczko i jest cieplutko. Ale czy to już lato? Nie! Jeszcze wiosna. Ale lato już wkrótce zapuka do naszych drzwi. Przygotujmy się na jego przyjęcie.

Dzisiaj zapraszam do nowych zabaw!

RODZICU, zaproponowane zadania mają zróżnicowany poziom trudności. Wykorzystaj to, co najbardziej odpowiada możliwościom Twojego dziecka.

5-latki – Dzieci:

– zapoznają się ze słownictwem związanym z latem przy piosence The Summer Song!–

https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-iloveboo (I love BOO, poziom B, CD 2.31)

– rozwijają kompetencje rozumienia ze słuchu i mówienia

– rozwijają kompetencje koncentracji na zadaniu

– rozwijają sprawności manualne

– uczestniczą w proponowanych zabawach

Kluczowe słownictwo:

Summer (lato), ice-cream (lody), kite (latawiec), fly (latać), colours (kolory)

The Summer Song!

Summer, summer! (skacz z radości)

Let’s go out, out! (wykonaj ręką gest „za mną”)

Yellow sun, yellow sun! (rozłóż dłoń i pomachaj)

In the sky, sky! (wskaż niebo)

Ice-cream, ice-cream! (udawaj, że jesz lody)

Yummy, yum,yum! (pogłaszcz się po brzuchu)

It’s summer time!

Let’s have fun, fun! (skacz z radości)

Summer, summer, (skacz z radości)

Let’s go out, out! (wykonaj ręką gest „za mną”)

Yellow sun, yellow sun! (rozłóż dłoń i pomachaj)

In the sky, sky! (wskaż niebo)

Fly your kite, kite! (trzymaj rękę w górze, naśladując puszczanie latawca)

High, high, high, high! (stań na palcach, wyciągnij ręce wysoko ku górze)

It’s summer time!

Let’s have fun, fun! (skacz z radości)

Karty obrazkowe:

1. słowniczek obrazkowy (summer) – link –

https://www.anglomaniacy.pl/summerDictionary.htm#pictures

lub flashcards – link –

https://www.anglomaniacy.pl/summerDictionary.htm#flashcards i

https://www.anglomaniacy.pl/pdf/summerM.pdf (możliwy wydruk)

2.flipbook – karty obrazkowe 70-72 – https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/angielski/boo_poziom_b_karty/mobile/index.html#p=72

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/angielski/boo_poziom_b_karty/mobile/index.html#p=73

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/angielski/boo_poziom_b_karty/mobile/index.html#p=74

Proponowane zabawy:

1.Zabawa Express flash! – zapoznanie ze słownictwem związanym z latem – rodzicu, zapoznaj dziecko z nowymi słowami, pokazuj karty (70-72) i nazywaj je – summer, ice-cream, a kite.

Przy pierwszym powtórzeniu pokazuj dziecku odpowiednie karty i rozkładaj je przed sobą.

Następnie podnoś po kolei każdą z kart , wypowiadaj jej nazwę i i zachęcaj dziecko do powtarzania – Summer, summer, summer! Ice-cream, ice-cream, ice-cream! A kite. kite. kite!

Po prezentacji każdej karty połóż ją przed sobą tak, by po wprowadzeniu wszystkich powstał rząd kart. Powtórz kolejno nazwy wszystkich kart, utrwalając ich nazwy.

Dla uatrakcyjnienia zabawy zmieniaj tempo mówienia i głośność.

Wskaz kartę i zapytaj – What is it?, zaczekaj na odpowiedź – Summer!, pochwal- Yes, perfect! Itd.

2. Zabawa przy piosence The Summer Song! (CD 2.31) – link-

– rodzicu, odtwórz nagranie, obrazuj treść gestem i zachęcaj dziecko do naśladowania.

W odpowiednim momencie wskazuj właściwe karty.

3.Zabawa twórcza The summer project – wykonanie rożka z lodami – rodzicu, przygotuj rożki z beżowego lub żółtego papieru , kulki z waty, kolorowe kuleczki z plasteliny oraz przykładowy lód w rożku.

Pokaż dziecku rożek – Look! What’s this? Yes, ice-cream! Daj dziecku przygotowane wcześniej rożki, kulki waty i plateliny. Poproś o przygotowanie lodów dla członków rodziny – Put your ice-cream in the cones, like this. Zachęć do udekorowania lodów kuleczkami z plasteliny – Now put some sprinkles on your ice-cream: red, yellow, green… Yummy!

Włącz nagranie letniej piosenki The Summer Song (CD 2.31) – śpiewajcie piosence i udawajcie, że jecie lody.

4.Zabawa sensoryczna Sense Activation! – rodzicu, przygotuj jadalny piasek kinetyczny : połącz ze sobą dowolną mąkę pszenną i olej w proporcji 8:1 (np. 8 łyżek/filiżanek mąki: 1 łyżka/filiżanka oleju) i foremki do pieczenia lub do babek do piasku. Wsyp piasek do miski piasek i rozpocznij zabawę – Summer! Let’s have fun!Let’s play in the sand! Look! Sand!. Wskaż na foremki – jeśli mają kształty o znanych dziecku nazwach , zapytaj o nie What’s this?

Zachęć dziecko do zabawy (budowania babeczek z piasku lub zamku) – Make some mud pies and sand castels!

Utrwalaj słownictwo w prawdziwym piasku w piaskownicy.

6-latki – Dzieci:

– zapoznają się ze słownictwem związanym z latem w zabawie rytmiczno –słuchowej The Summer Flash! – https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-iloveboo (I love BOO, poziom B+, CD 2.31)

– rozwijają kompetencje rozumienia ze słuchu i mówienia

– rozwijają sprawności manualne

– uczestniczą w proponowanych zabawach

Kluczowe słownictwo:

summer (lato), sea (morze), fish (ryba), jellyfish (meduza), It’s hot and sunny! (Jest gorąco i słonecznie), ice-cream (lody), ice lolly (lód na patyku), swimming (pływanie), jumping waves (skakanie po falach)

The Summer Flash!

Summer, summer, su- su- su- su- summer!