Święta wielkanocne już tuż, tuż. Żeby poczuć ich nastrój proponuję kilka zabaw. Na początek proszę aby rodzic przeczytał dziecku wielkanocną rymowankę. Wielkanocna rymowanka Nasz stół wielkanocnyhaftowany w kwiaty.W borówkowej zielenilisteczków skrzydlatychlukrowana babarozpycha się na nim,a przy babie –mazurek w owoce

Więcej →

Cele: – rozwijanie percepcji wzrokowej, – doskonalenie umiejętności przeliczania elementów posługując się liczebnikami głównymi, – doskonalenie umiejętności grafomotorycznych, – utrwalanie nazw figur geometrycznych oraz kolorów, – doskonalenie umiejętności wycinania nożyczkami po linii kolistej, –

Więcej →

Cele: – rozwijanie umiejętności przeliczania elementów posługując się liczebnikami głównymi, – rozwijanie umiejętności dodawania w zakresie 10., – utrwalanie nazw podstawowych figur geometrycznych oraz kolorów, – doskonalenie umiejętności wycinania po linii prostej, łamanej i falistej, – rozwijanie

Więcej →

Cel ogólny zajęć: rozwijanie umiejętności komunikowania się z innymi, Cele szczegółowe zajęć: dziecko, zna sposoby porozumiewania się,  wyraża emocje gestem i ruchem Metody pracy: Rozmowa, działanie Formy pracy: indywidualna Środki dydaktyczne:. treść opowiadania, ilustracje do opowiadania, kartony, kredki, klej, flamastry,

Więcej →

Cele: – rozwijanie percepcji wzrokowej, – rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, – utrwalenie nazw zwierząt egzotycznych, – rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 10. oraz posługiwania się liczebnikami głównymi, – doskonalenie umiejętności określania kierunków i stronności w schemacie ciała,

Więcej →

Cele ogólne: • doskonalenie orientacji w przestrzeni, • kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała. Cele rewalidacyjne: • doskonalenie percepcji wzrokowej, • rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, • wydłużanie czasu koncentracji uwagi na działaniu celowym. Metody pracy:  •eksponujące •praktycznego działania

Więcej →

Cele: – doskonalenie koncentracji uwagi, – doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej, – doskonalenie umiejętności przeliczania elementów posługując się liczebnikami głównymi, – rozwijanie umiejętności grafomotorycznych, – utrwalanie nazw kolorów, – doskonalenie umiejętności cięcia nożyczkami po

Więcej →

Cele: – usprawnianie narządów artykulacyjnych, – rozwijanie mowy, – doskonalenie umiejętności przeliczania elementów posługując się liczebnikami głównymi, – rozwijanie percepcji wzrokowej, – rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, – utrwalanie nazw owoców oraz wiedzy dotyczącej ich pochodzenia,

Więcej →

Cele ogólne: utrwalanie podstawowych cech jakościowych figur geometrycznych: trójkąt, koło, kwadrat, prostokąt; doskonalenie postrzegania i rozpoznawania kształtu figur geometrycznych; kształcenie prawidłowej reakcji na sygnał wzrokowy i słuchowy; budzenie zainteresowań kompozycjami artystycznymi z prostych figur geometrycznych;

Więcej →

Cele: – rozwijanie percepcji słuchowej, – rozwijanie koordynacji słuchowo-wzrokowo-ruchowej, – rozwijanie narządów artykulacyjnych, – rozwijanie sprawności manualnej, – rozwijanie umiejętności wyrażania swoich myśli za pomocą rysunku Metody pracy: słowna, oglądowa, czynna Formy pracy: indywidualna Pomoce

Więcej →