Cel główny zajęć: Wspomaganie rozwoju dziecka poprzez ruch, kontakt emocjonalny i wzrokowy z partnerem Rozwijanie u dziecka poczucia bezpieczeństwa i pewności siebie, rozwijanie zaufania do partnera Rozwijanie u dzieci, za pomocą ruchu, świadomości własnego ciała i otaczającej je przestrzeni, usprawnianie ruchowe Cel szczegółowy:

Więcej →

Cele: – usprawnianie spostrzegawczości wzrokowej, – rozwijanie koncentracji uwagi, – rozwijanie umiejętności cięcia nożyczkami po linii prostej, – rozwijanie umiejętności grafomotorycznych, – doskonalenie pamięci dowolnej, – rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, – rozwijanie chwytu pęsetkowego

Więcej →

Cel  zajęć: utrwalanie znajomości owoców  doskonalenie percepcji wzrokowej i pamięci usprawnienie koordynacji wzrokowo – ruchowej usprawnienie ruchów z zakresu motoryki małej wydłużenie czasu uwagi na działaniu celowym stymulacja wzroku, słuchu, węchu, dotyku, smaku doskonalenie czynności samoobsługowych Metody pracy:

Więcej →

Cele: – rozwijanie koncentracji uwagi, – wzbogacenie doświadczeń zmysłowych w zakresie percepcji dotykowej, – rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej oraz pamięci, – rozwijanie słuchu fonemowego, – wzbogacanie słownictwa, – rozwijanie umiejętności rozpoznawania kształtu i nazywania liter, –

Więcej →